Com o desenvolvimento rápido da tecnologia de rede, a videoconferência foi integrada gradualmente na vida e no trabalho do pessoa, fornecendo um método rápido e intuitivo de uma comunicaço para usuários em lugares diferentes, e usada nos departamentos governamentais, na telemedicina, no telemonitoring e no ensino distncia. foi cada vez mais amplamente utilizado. Este artigo introduzirá a aplicaço da videoconferência no ensino distncia.

Exigências para a videoconferência no ensino distncia

Uma videoconferência geral pode encontrar as necessidades da conferência contanto que a interaço do vídeo e do áudio puder bem ser terminada, e uma pequena quantidade de transmisso de dados pode ser terminada ao mesmo tempo. Embora o sistema de ensino do tempo real de ensino distncia seja realizado baseado na videoconferência, propõe umas exigências mais altas para a videoconferência. O video/audio desde que é primeiramente de alta qualidade. Porque informaço video/audio gerada pela sala de aula da ncora precisa de ser transmitida sala de aula de escuta remota através da rede da transmisso, somente o vídeo de alta qualidade/informaço audio pode assegurar-se de que a imagem vídeo e o som possam verdadeiramente ser reproduzidos na sala de aula de escuta remota, melhorando desse modo o efeito de ensino; Tem capacidades fortes da interaço dos dados. Em processo do ensino distncia, no somente interaço video/audio, mas igualmente a interaço dos dados é mais importantes, porque os professores em processo do ensino do ensino distncia, além do que a utilizaço da língua para descrever o índice de ensino, ele so igualmente necessários para fornecer estudantes uma grande quantidade de índice do texto com os whiteboards eletrônicos, os slideshows, da partilha da aplicaço e os outros meios, de modo que os estudantes possam ver a escrita do quadro-negro do professor, slideshows e o outro índice a tempo, que propõe a capacidade da interaço dos dados das conferências video. A fim facilitar estudantes para rever após a classe, os professores devem enviar seus próprios planos de aula, materiais de aprendizagem, etc. eletrônicos aos estudantes antes do fim de cada curso. Se a velocidade da transmisso de dados é uma lenta mais alto afetará inevitavelmente o progresso de ensino normal.

Equipamento auxiliar baseado no ensino distncia

A fim usar a videoconferência para realizar o ensino distncia, a videoconferência deve igualmente ser transformada para encontrar as necessidades de ensino distncia, isto é, adicionando algum equipamento auxiliar para melhorar o efeito de ensino do ensino distncia. No sistema de ensino oportuno de ensino distncia, além do que a cmera e o microfone básicos da videoconferência, a sala de aula do anfitrio deve igualmente incluir o seguinte equipamento auxiliar:

projetor. No ensino de distncia da videoconferência, a maioria da informaço obtida por estudantes vem da viso, e seu desempenho afetará diretamente o efeito visual, que afeta por sua vez o efeito de aprendizagem.

microfone sem fio. Quando os professores e os estudantes no so frente a frente, a outra maneira principal para que os estudantes obtenham a informaço é com a audiço. A voz real pode fazer estudantes sentir confortáveis e naturais, e concentra sua atenço. Ao mesmo tempo, pode assegurar-se de que os professores possam ainda gerar sinais sadios claros quando se movem livremente na sala de aula, para se assegurar de que os estudantes em salas de aula remotas possam ouvir os professores verdadeiros e vozes claras.

Whiteboard eletrônico. O whiteboard eletrônico é um equipamento de processamento auxiliar importante da informaço na videoconferência. Na superfície, é o mesmo que o quadro-negro na sala de aula ordinária. A diferença é que o índice escrito no whiteboard eletrônico pode ser transmitido sala de aula remota através do sistema da videoconferência. Os estudantes que atendem classe podem vê-la. No ensino de distncia, o whiteboard eletrônico no pode somente substituir a funço do quadro-negro original, mas igualmente pode realizar o ensino interativo com “a conversa escrita” entre professores e estudantes. O whiteboard eletrônico e o terminal da videoconferência so conectados geralmente através de uma linha RS-232 de série. O índice escrito pelo professor no whiteboard é processado pelo whiteboard e transformou em um sinal de dados, que seja enviado ao terminal da videoconferência. O terminal da conferência é transmitido sala de aula remota através do canal de transmisso, e processado ento pelo dispositivo terminal remoto e indicado na tela grande.

Automaticamente cmeras da trilha. A cmera do seguimento automático é assegurada geralmente pelo controlo a distncia infravermelho. Quando o professor anda na sala de aula do anfitrio, a imagem do professor aparecerá sempre na tela. Isto permite que os professores movam-se livremente para a frente e para trás como em uma sala de aula regular, sem ter que se preocupar sobre o piso fora da tela. Faça professores e os estudantes centram-se mais sobre o ensino e a aprendizagem, melhorando desse modo a eficiência de ensino.

Visualizer video. Nos últimos anos, a tabela da exibiço de vídeo transformou-se um equipamento importante nas salas de conferências e nas salas de aula dos multimédios, e substituiu-se gradualmente a maioria dos projetores e dos projetores de slides tradicionais de filme. O suporte de exibiço de vídeo no pode somente projetar os índices das corrediças e das transparências na tela, mas igualmente projeta vários objetos, tais como publicações impressas, objetos tridimensionais, e mesmo imagens moventes, na tela claramente. O PC é conectado ao Visualizer através do carto de captaço video. Através do software relevante do programa, a saída do sinal de vídeo pelo Visualizer video pode ser entrada ao PC para o vário processamento, e pode ser transmitida sala de aula remota para leituras.

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